培養員工每天學(xué)習的意識，讓他們把學(xué)習當做每天都要進(jìn)行的活動(dòng)，在工作中培養他們互幫互助的良好習慣。

要讓他們學(xué)會(huì )向別人請教問(wèn)題，坦然承認自己并不是事事精通。

通過(guò)這些，你會(huì )受到鼓舞從而去尋找新的活動(dòng)—人們總是會(huì )從經(jīng)驗及教訓中學(xué)到東西。

在開(kāi)始培訓之前，先定好你的期望目標，你想提高什么，及為什么要提高這些方面。

問(wèn)問(wèn)自己什么樣的結果才算是成功，因為并不是所有的問(wèn)題都需要培訓。

避免以偏蓋全，要創(chuàng )造機會(huì )了解情況，只培訓那些需要培訓的人。

不要把培訓工作局限于室內，給人一種學(xué)生上課的感覺(jué)。

有條理的培訓可以以邏輯挑戰的形式呈現，尤其是復雜多變的轉換模式。

把每天的活動(dòng)當做提高與進(jìn)步的機會(huì )。

可以借助團隊會(huì )議來(lái)指導重點(diǎn)及強調信息。

要分配任務(wù)和項目在真正的商業(yè)事務(wù)上，并評選優(yōu)秀員工，鼓勵工作崗位互換和交叉培訓，以爭取整個(gè)團隊更大的靈活度。

不要讓員工在培訓的時(shí)候在想著(zhù)工作還未完成，要事先考慮員工的日程安排，避免每周或每月的忙時(shí)，關(guān)心一下他們工作之余的生活。

若團隊中有人收到不恰當不準確的信息，這對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不利的。

給予他們多次提醒，并記得告訴培訓的內容和原因。

讓每個(gè)人參與，征詢(xún)每個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)，激勵員工及增加團隊活動(dòng)。

用小組實(shí)踐，鼓勵員工互動(dòng)，用比賽和游戲增強競爭意識和趣味性。

增加多樣性。做一些與以往不同的事情，使活動(dòng)新穎有趣、令人難忘。

把員工帶離他們日常的環(huán)境(只要不會(huì )引起他們的不適即可)，甚至可以聘用風(fēng)趣幽默的主持人或演員。

做好從理論到實(shí)踐的過(guò)渡。用相關(guān)的事例幫助員工把理論原則與自己的工作聯(lián)系起來(lái)。

幫助他們盡快判別理論知識可應用的領(lǐng)域，更好地為接下來(lái)一天或者兩天的工作做準備。

清除潛在障礙?？纯磫T工是否有資源、時(shí)間、職權、同伴支持和機會(huì )來(lái)把所學(xué)理論轉化為實(shí)踐.

不要急于求成。員工需要時(shí)間去不斷練習、尋找做事的獨特方法。